Natur&Udeliv

  Dyrehold opgave E Perspektivering 15. Hvilken ny viden fik du selv gennem arbejdet med dyreholdet? Gennem vores engagement med dyreholdet har vi opnået ny indsigt i hele processen med at udruge æg. Vi har tilegnet os forståelse for, hvordan den 21 dages inkubationsperiode forløber, herunder æggenes udseende med luftlommer og blodårer ved de forskellige lysninger af æggene. Desuden har vi udviklet kompetencer inden for opretholdelse af passende temperatur og luftfugtighed i rugemaskinen. Vores viden om pleje af kyllinger er også blevet udvidet, herunder deres ernæringsmæssige behov og levevilkår. Vi har lært vigtigheden af at give kyllinger adgang til varmelampe i de første 6-8 uger, samt at sikre kontinuerlig adgang til frisk vand og føde. 16. Hvilke etiske spørgsmål giver dyreholdet mulighed for at arbejde pædagogisk med? I den pædagogiske tilgang til processen fra ægudrugning til kyllinger, der senere udvikler sig til høns, opstår der etiske spørgsmål om liv og død i forbindelse me

Dyrehold opgave D Dokumentation og formidling 13. Beskriv hvordan I vil formidle udviklingen i dyreholdet og bruger/borgergruppens læringsudbytte?  I vores læringsforløb med børn ønsker vi at introducere dem for udviklingen fra et æg til en høne på en måde, hvor de kan være med i hele processen for at få mest mulig forståelse for en hønes cyklus. Børnene vil være aktive deltagere i hele denne proces, der begynder med at vi skal ud og hente rugeæggene. I løbet af hele denne fase fra æg til kylling  vil vi have samtaler om livscyklussen og vejen fra æg, til kylling og så til at de ender i kølediskene i forretningerne. Vi vil diskutere æggets forvandling, fra det bliver lagt, til det udvikler sig til en kylling. Desuden vil vi lære børnene, at de efter de har spist sine madpakker, kan bidrage med madrester til at fodre dyrene. Til gengæld vil hønsene give et æg tilbage, som de kan bruge som føde i husholdningen. En anden vigtig læring for børnene vil være betydningen af at rense hønsebure

  Dyrehold opgave C Beskrivelse af vores pædagogiske forløb i forbindelse med oprettelsen af dyreholdet og tiden efter: Værksted nr. 1 - Mal med naturen/mad Vi laver vi en visuel opskrift på malingen, så de kan lave deres egen maling,  hvor de så selv efterfølgende kan eksperimentere med farver. Malingen skal bruges til at lave et fugle kunstværk, hvor de kan lave fuglefødder  aftryk og male forskellige fugle.  Opskrift på spiselig og hjemmelavet maling til børn: 4 dl vand. 3 spsk. sukker. 1 dl. Maizenamel. Frugtfarve, pastafarve eller naturfarver som brombær. Værksted nr. 2 - Gå på jagt i fuglens spor  Vi skal bruge alle vores sanser og gå på opdagelse ved kyllingerne, så vi har en god mulighed for at have en forståelse af kyllingen. Vi skal løbende, mens vi laver malerier, snakke om forskellige fuglefødder og hvorfor de ser ud som de gør. Hvorfor har nogle fugle f.eks. skarpe klør og andre svømmefødder? Materialer der skal med til fjordskolen:  maling (vand, sukker, maizenamel, frugt

  Vi har valgt et Biotop i Sønderborg ude ved Katrinelunden. Vi valgte dette sted da der er et lille vandområde, så vi på den måde kunne finde dyr og planter fra både vand og land. Vandet var dog helt udtørret, dette bærer vores fund af dyr og planter også præg af.     Tegning af biotopen: Dyr på biotopen

  Dyreholdsopgave B  11. august 2023 I denne opgave vil vi fokusere på vores dyrs behov, adfærd og oprettelse af det pågældende dyrehold. Specifikt indebærer vores dyrehold en proces med udrugning af kyllinger ved hjlæp af en rugemaskine. Efter klækningen af vores æg, skal vi så passe og pleje kyllingerne. Vi opdatere løbende omkring processen med at udruge kyllingerne, som i kan følge med i på et separat blogindlæg, hvis interessen skulle være der.  Naturfaglig viden Hvad er kyllingernes behov og adfærd? Føde (hvad, hvordan, hvor ofte) Unge kyllinger, der ikke er under en hønemors omsorg, optager normalt kværnet korn eller begyndelses foder. Dette ernæringsgrundlag er afgørende i de første 8-9 uger, hvorefter en del af begyndelses foderet gradvist kan udskiftes med hvede. Cirka 4 uger inde i processen kan man forsøge at supplere kyllingernes kost med næringsrige elementer som grøntsager fra husholdningen eller naturlige grønne fund. Man skal dog være opmærksom på at skære disse i pass